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第一，靜：心靜則智生，心亂剛愚起。任何時候都要靜下心來思考問題再做決定，這樣的決定才可能是正確的，而心情煩躁不安靜時，盲目的去做決定，大多數的決定都是錯誤的。第二，謹：謹言慎行，能夠少吃虧。真正決定男人發達是什么？從來不是錢和人脈，而是這4條。第三，誠：以誠待人，信守承諾，才能贏得旁人的信賴。任何時候都要堅持做一個信承諾的人，說過的話答應過別人的事就要努力去想完成兌現，而不是去欺騙別人，只有成為一個一諾千金的人才能贏得旁人的依賴。第四，恒：以恒心做事，執行到底。現在社會很多人都急功近利，想一夜暴富的比比皆是，但愿意靜下來真正做事，或愿意為一件事堅持做三年五載的卻很少，那樣的成功只是表面的小成功，而只有那樣眼光長遠，為做一件事堅持的人才會取得長遠的成功。

清華、北大的學霸們，都在用的6種高效學習方法，趕緊學下！ 武術家李小龍說過一句話：我不怕遇到練習過10000種腿法的對手，但害怕遇到只將一種腿法練習10000次的強敵。 武術如此，學習也一樣。考題不怕你看過多少本書、做過多少練習，但害怕你把每一本書的重點、每一道習題的解題思路都記住，從而舉一反三，揭開它的真面目。 總是記不住要背的知識點，刷題數遍，但沒有記住其中的解答思路，以此運用到別的課題上，最后就變成“盲刷”了。 出現這種情況，并不是你不認真復習，更不要懷疑自己的能力，你只是沒有用對方法。 清華、北大的學霸們，都在用的6種高效學習方法，趕緊學下！ 實踐證明：一個行為持續30天以上，就會形成穩定的行為，超過100天就可以形成習慣。 以下6個高效學習方法，助你考試一臂之力！據說，這些學習方法北大、清華的學霸們都在用！ 1、注意力穩定性理論：必須有目的地預習注意力穩定性。注意力不能長時間保持穩定，而是周期性起伏變化，通俗講就是如果課堂上課45分鐘，真正有效時間大約不到20分鐘。 因此，要成為學霸，有效的課堂時間必須用來聽重點，聽難點，聽方法思路的，而要做到這一點，有目的地提前預習非常重要，必須要帶著問題聽講。很多人不明白這一點，要么不預習，要么稀里糊涂預習，雖然瞪大眼睛聽講，最后只能自證智商確實存在差異！ 課堂聽重點太重要了，特別是對于N多年沒踏入課堂的人來講，集中精神聽講基本不可能，時不時就刷刷朋友圈、看看新聞，坐立難安，盡管大多數時候在開小差，但我對上課內容吸收非常高效，這歸功于有目的的預習，帶著問題聽課，一旦老師講解到問題內容，自然就全神貫注！ 2、記憶衰退理論：必須及時復習德國心理學家艾賓浩斯研究發現，遺忘在學習之后立即開始，而且遺忘的進程并不是均勻的。最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢。 清華、北大的學霸們，都在用的6種高效學習方法，趕緊學下！ 上面曲線告訴我們及時復習非常重要，但實驗又證實，合理安排復習時間也非常重要，并非復習就有效果，正確的時間點進行復習就會事半功倍！ 什么才是最佳的時間節點？ 實驗給出的建議是5分鐘后重復一遍，20分鐘后再重復一遍，1小時后，12小時后，1天后，2天后，5天后，8天后，14天后就會記得很牢，很難再遺忘。 但對于較為繁重的學習，這近乎不太可能，自考君個人的實踐是：即時復述很關鍵（短期記憶轉化成長期記憶），12小時或睡前溫習很重要（最好是通過題目鞏固），1天后、2天后、8天后三次復習，效果通常就已經非常不錯。 3、記憶編碼理論：必須動手構建知識樹認知心理學研究指出，記憶效果取決于信息編碼方式，“深層次”加工比“淺層次”加工更有利于知識的記憶和提取。換句話說，記憶和理解取決于如何加工信息。 加工深度很難衡量、定義，因時而異，但有效的深加工肯定是在記憶內容和已知信息間建立聯系，而建立知識樹是最為有效的方式，通過樹形結構把知識串聯、和組織！ 以年初的考試學習為例，書本不是一個個知識點的無序堆積，而是一個樹形結構，一個節點就是一個問題，我們要做的，就是建立并完善這課知識樹，在學習中不斷調整、增刪節點，不斷發展、壯大這棵知識樹。 知識樹一旦被搭建出來，每一個節點就是一次思考，每一次思考就是與周邊知識節點的一次連接，知識之間的聯系就越來越緊密，知識樹也就越來越有條理，越來越有生命力，很多問題自然而然就能觸類旁通、融會貫通，而不是雜亂無章的一團漿糊，毫無頭緒！ 清華、北大的學霸們，都在用的6種高效學習方法，趕緊學下！ 4、內隱語言理論：打破學習錯覺很多時候我們自認為學得好，是錯將熟悉當做知道。 比如我們學習一個章節內容，畫了重點記號，甚至還做了筆記，這時我們可能會認為學得很好，對知識點也了如指掌，但如果合上書做個簡單的自我檢測，瞬間就會忘掉三四成。 再比如，問自己一個經典問題：“什么是囚徒困境”？心里是不是很快閃出“兩個人”、“博弈”、“策略”等關鍵詞，覺得對這個問題很熟悉，但如果我要求用你完整描述出來，你真的知道嗎？ 在學習中，對一個知識點進行復習時，我們的內隱語言抓住了幾個關鍵點，就會產生學習錯覺，誤以為都知道，但知識點不是孤島，是由邏輯關系構成的，這需要外部語言去描述、串聯，唯有經過外部語言檢驗，才是真正的掌握理解！ 因此，必須將內部語言轉換成外部語言。認知心理學推薦生成與測試兩種辦法： 生成效應是指向同學、朋友、家人解釋解釋所學知識，在解釋過程中，主動思考組織知識，構建出知識的邏輯性和條理性。 有經驗的同學都知道，很多靈感都是在給別人講題中產生，甚至是請教別人時恍然大悟，另外做講座之類的對掌握知識非常有用！ 清華、北大的學霸們，都在用的6種高效學習方法，趕緊學下！ 5、情緒績效理論：壓力是資源考場發揮和臨場心態是非常重要的，那一刻的個人心態抵得上幾個禮拜、幾個月甚至幾年的苦功！ 這里涉及到情緒績效理，即情緒喚醒水平和績效間存在著倒U型曲線的關系，情緒太低或太高都會損害績效。所以適當的壓力是有好處的，完全沒有壓力或壓力過高都會影響發揮。 清華、北大的學霸們，都在用的6種高效學習方法，趕緊學下！ 6、合理休息，休息也是學習的一種 有很多關于學習時間與效率的研究，這些研究證實：超過2小時學習效果就逐漸遞減，超過4小時根本就沒有效果了。因此合理的休息與高效率的學習同等重要，長時間無效學習尤其會讓人心生厭惡。 要想長期能夠保持穩定的學習效率，就不能一次過度消耗甚至透支，要確保每次學習時精力都能夠恢復。 對于長期的學習，明智的做法是，控制每天的高強度學習時間，避免精神疲勞或逆反心理，簡而言之： 1）短期內，要合理調配好學習與休息，避免過度透支精力和興趣，要細水長流。 2）長期看，長時間的堅持學習，能夠讓身心能逐步適應，之后可逐漸增加學習量和學習強度。 此外，研究還證實，學習之后休息或睡一會，能有效提高記憶效果。 以上就是自考君分享給大家的學習方法，大家可以馬上運用到現在的學習當中哦！

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